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课程介绍

感统课程

    幼儿从胎儿时期就拥有无限的潜能,我们应该在最合适的各个敏感期时期给到孩子科学的刺激,更好地激发出孩子的潜能。

    幼儿是一个完全的感官体 (sense organ),孩子的感官是面向世界进行探索, 孩子在各种环境内有效利用自己的感官,以不同的感官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉)获得信息输入大脑,透过感官与世界接轨,七田布睿恩课程将身体发育和大脑发育相互融合,在游戏中将身体运动和大脑开发相融入,最大化地展现孩子的潜能。

0-1岁。这个时期孩子与母亲的母子一体感很强,在全脑课上老师会通过母子共同想象、闪卡游戏、情商绘本、5指3指2指抓握等方式,锻炼孩子的精细动作、亲子一体感,铺垫孩子良好习惯养成。感统课上透过触觉、听觉、视觉等五感游戏,引导孩子对周围环境产生高度兴趣,从被动操和翻、坐、爬等活动中,让孩子体验前庭觉和本体觉的刺激。在孩子大脑黄金启蒙时期,大脑开发和感觉锻炼完美结合,促进孩子该阶段的全面发展。


1-2岁。这一时期的孩子身体机能和智力发展非常迅速,同时语言开始快速发展,会讲几个字的简单词语了。这阶段的课程内容融入习惯养成小故事、数与量的对应、瞬间记忆等游戏来玩。同时感统运动引导孩子跑步、跳跃等展现速度感,形成身体意识。


2-3岁。这是语言发育相当迅速的时期,孩子能独立说简单的句子,课上会有筷子游戏、古诗、闪卡游戏、记忆游戏、立体与平面结合等游戏。感统课上运动道具升级,爬梯子、荡秋千、玩跷跷板来训练孩子前庭觉与大运动协调,该阶段开始重视输入与输出相结合。


3-4岁。右脑优势慢慢开始转变为左脑优势时期,课程通过自我介绍、发散想象、空间游戏、七巧板游戏、成语游戏等左右脑游戏相结合促进左右脑平衡发展。在运动方面,让孩子用坐、躺、趴等姿势使用秋千,加上专注力的指令,来体会不同强度的前庭刺激,该阶段重视孩子的自主表达和选择性,重视培养孩子健康的心智和健全的人格。


4-5岁。这个阶段孩子形象知觉发展敏锐,记忆能力强,抽象与逻辑思维能力开始发展,此阶段在前面的课程内容基础上加入国旗记忆、数字加法游戏、坐标游戏、时间认知等内容。孩子的基本感觉判断与动作反应能力基本建立,通过游戏的动作计划锻炼,并加入音乐律动等,让孩子体验音感和动感结合,增进孩子的学习与发展。


5-6.5岁。孩子的兴趣爱好在这个阶段表现很明显,通过发散想象、省份记忆、阅读故事、探索实验、应用题等游戏培养孩子远大目标和梦想,在课程上注重培养孩子的意志力,同时加入书写、认读、作文、加法计算、自主阅读等内容。孩子的身体在这个阶段将快速发育,通过设计全身性的运动,如钻拱桥,爬梯子、跨栏等,体会身体不同时候的前庭觉。多种游戏增进手眼协调、平衡能力,促进孩子全方位的发展。


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